daddym ([info]daddym) wrote,
@ 2008-03-14 00:45:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Current mood: aggravated
Entry tags:me, son

Убить всех людей
В очередной раз призвали проверить задачу по математике из Петерсон 2!!! класс. На этот раз отрезки и лучи. То что давалось у нас в 6 что ли классе, когда начиналась геометрия отдельным учебником. Абсолютная бездарность автора. Учебник не для детей и не для учителя. В церковно приходских школах программа была на порядок более сбалансированная. И люди после 4 класса прекрасно умели читать писать и считать. И все, не нужно ничего больше. Пусть дети погуляют воздухом подышат. заодно может не опротивеет им учится.
В общем я лично готов всех сотрудников минобразования медленно раздавить танком. Уверен за этот подвиг мне поставят памятник при жизни. То что в пед год за годом шли дегенераты, видимо дает кумулятивный эффект.

UPD: Еще один не менее дегенеративный учебник Горячев Информатика.
UPD2: Здесь статьи о проблемах преподавания математики via [info]shcherbakoff


(Post a new comment)


[info]long_stocking
2008-03-13 10:04 pm UTC (link)
ого! никогда тебя таким не видела :) это точно ты?

(Reply to this)(Thread)

[info]daddym
2008-03-13 10:16 pm UTC (link)
Йа Йа:)

(Reply to this)(Parent)

[info]alverena
2008-03-13 11:24 pm UTC (link)
Дык мало того, что программы идиотские, так ещё и учебники с ошибками. Вот наш украниский учебник по информатики. В конце каждой темы - задачи для д/з. В одной из них : "...три попарно разных числа X, Y, Z..." Что курил автор, спрашивается?

(Reply to this)(Thread)

[info]daddym
2008-03-14 12:01 am UTC (link)
Про ошибки и неоднозначность условий я вообще молчу.
Основное - полный неадекват материала вообще. А давайте запихнем во второй класс все с 2 по 8 выбросив определения. И посмотрим как все они будут трахаться.

(Reply to this)(Parent)

[info]kondybas
2008-03-14 04:54 am UTC (link)
Надо полагать, имелось в виду, что X≠Y; Y≠Z; Z≠X...

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]alverena
2008-03-14 05:28 am UTC (link)
Оно-то понятно, что имел автор в виду. Непонятно, что он курил, когда это писал. Типа, решил перестраховаться?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]kondybas
2008-03-14 05:42 am UTC (link)
А как должно быть написано, по-вашему?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]alverena
2008-03-14 06:19 am UTC (link)
В школьном учебнике, имхо, достаточно было написать "три различных числа", поскольку школьники зависают, пытаясь представить три разных числа, такие, что среди них каких-то два были "парно одинаковые". Не так уж легко объяснить такую избыточность, если они не сталкиваются с большими массивами.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]kondybas
2008-03-14 06:37 am UTC (link)
Не могу согласиться.

Нельзя, методологически неправильно опускать "очевидное согласно здравому смыслу". Хотя бы потому, что у 20% населения здравый смысл отсутствует, как таковой, а еще 50% имеют со здравым смыслом более или менее серьезные проблемы.

В началах арифметики детей учат простенькой теореме: если А=В и А=С, то В=С. Поскольку большинство человеков пытаются в повседневной деятельности проехаться на изоморфизме, то от 20% до 70% населения немедленно сделает вывод, что, если X≠Y и Х≠Z, то непременно Y≠Z... Не верите - проделайте эксперимент.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]alverena
2008-03-14 07:09 am UTC (link)
Кто просит опускать очевидное? Что неочевидного во фразе "три различных числа"?

(Reply to this)(Parent)

[info]daddym
2008-03-14 07:22 am UTC (link)
Угу, так вот в учебнике опущены определения. Типа для простоты. Что самое смешное если бы они были выучить их несложно. Но тогда будет видно что учебник просто тупое копирования старого для старших классов.

(Reply to this)(Parent)

Create an Account
Forgot your login?
Login w/ OpenID
English • Español • Deutsch • Русский…